Resultados: 7

Tradução e Adaptação Transcultural do Instrumento de Avaliação do Ensino Médico nas Desordens Musculoesqueléticas

Raso, Lucas Augusto Carvalho e; Castro, Ubiratan Brum de.

Rev. bras. educ. méd; 43 (3), 2019

RESUMO As desordens do sistema musculoesquelético representam entre 10-25% do motivo das consultas na atenção primária, mas apenas um pequeno percentual do currículo da graduação é dedicado ao estudo desse assunto. Assim, é necessário desenvolver instrumentos objetivos para avaliar essa defici�...

Estudos de Validação como Assunto, Educação Médica, Sistema Musculoesquelético, Inquéritos e Questionários

Texto completo

Brazilian More Doctors Program: assessing the implementation of the Education Axis from 2013 to 2015

Oliveira, Felipe Proenço de; Pinto, Hêider Aurélio; Figueiredo, Alexandre Medeiros de; Cyrino, Eliana Goldfarb; Oliveira Neto, Aristides Vitorino de; Rocha, Vinícius Ximenes Muricy da.

Interface (Botucatu, Online); 23 (supl.1), 2019

Abstract The More Doctors Program (PMM) was created in 2013. Guided by social needs, it set a new regulatory framework for medical education and residency in Brazil. This study is based on public policies and their actions aimed at implementing changes in medical education in PMM, as well as their result...

Atenção Primária à Saúde, Educação Médica/estatística & dados numéricos, Política Pública, Consórcios de Saúde, Médicos/provisão & distribuição

Texto completo

Autoavaliação de médicos sobre sua formação em Medicina do Adolescente

Andrade, Joana Verdelho; Rocha, Ana Manuela; Santos, Maria Inês; Campos, Joana; Santos, Elisabete; Ferrão, Alzira.

Sci. med. (Porto Alegre, Online); 28 (3), 2018

OBJETIVOS: Caraterizar como os especialistas e residentes de Pediatria e de Medicina Geral e Familiar consideram que abordam os adolescentes, identificar as suas habilitações em Medicina do Adolescente, averiguar que tópicos dessa área os médicos gostariam de ver abordados em futuros treinamentos e ...

Medicina do Adolescente, Educação Médica, Saúde do Adolescente, Clínicos Gerais/educação, Medicina de Família e Comunidade, Pediatria

Texto completo

Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico

Barreto, Nair Amélia Prates; Xavier, Alessandra Rejane Ericsson de Oliveira; Sonzogno, Maria Cecília.

Rev. bras. educ. méd; 42 (1), 2018

RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passi...

Educação Médica, Aprendizagem Baseada em Problemas, Tutoria, Brasil

Texto completo

O SUS como escola: a responsabilidade social com a atenção à saúde da população e com a aprendizagem dos futuros profissionais de saúde

Campos, Francisco Eduardo de; Brenelli, Sigisfredo Luís; Lobo, Luiz Carlos; Haddad, Ana Estela.

Rev. bras. educ. méd; 33 (4), 2009

A geração de conhecimento, responsável pelo avanço biológico no campo da saúde e que foi a grande responsável pela revolução na ciência médica do século 20, não é suficiente para resolver as demandas da atenção primária e melhorar sua resolubilidade. Essa matriz gerada pelo conhecimento ...

Educação Médica/22060, Sistema Único de Saúde/tendências, 36397

Texto completo

Desigualdades sociais, políticas de saúde e formação de médicos, enfermeiros e dentistas no Brasil e em Portugal

Craveiro, Isabel Maria Rodrigues; Hortale, Virginia Alonso; Oliveira, Ana Paula Cavalcante de; Dussault, Gilles.

Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 20 (10), 2015

ResumoO estudo analisa a produção do conhecimento científico sobre desigualdades sociais em saúde e discute sua relação com as políticas de formação de dentistas, enfermeiros e médicos no Brasil e em Portugal. Foram identificados documentos publicados em Português, Francês, Inglês e Espanhol...

Educação em Odontologia, Educação Médica, Educação em Enfermagem, Política de Saúde, Disparidades em Assistência à Saúde, Brasil, Recursos em Saúde, Portugal, Fatores Socioeconômicos, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde

Texto completo

Formação de médicos especialistas no SUS: descrição e análise da implementação do programa nacional de apoio à formação de médicos especialistas em áreas estratégicas (Pró-Residência)

Petta, Helena Lemos.

Rev. bras. educ. méd; 37 (1), 2013

Este artigo descreve e analisa os objetivos, estratégias, problemas e dificuldades na implementação do Programa Nacional de Apoio à Formação de Médicos Especialistas em Áreas Estratégicas (Pró-Residência). Com base na descrição dos resultados dos dois Editais lançados em outubro de 2009 e n...

Educação Médica/tendências, Sistema Único de Saúde/tendências, Formulação de Políticas, Política Pública, Gestão em Saúde, Estratégias de eSaúde

Texto completo